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Benessere Psicologico a Scuola

Una scuola che si prende cura delle persone

Crediamo che una scuola non sia fatta solo di lezioni, verifiche e voti. Ogni giorno, tra i banchi, crescono persone. Ragazzi che imparano, famiglie che accompagnano, insegnanti che educano, dirigenti che costruiscono una comunità. Per questo il benessere psicologico non è un servizio in più. È una scelta educativa.

In collaborazione con Associazione Incontroluce, la scuola propone percorsi dedicati a tutta la comunità scolastica, perché crediamo che la crescita di un ragazzo passi dalla qualità delle relazioni che lo circondano. È una visione profondamente in sintonia con l’identità educativa del Don Bosco, che da sempre considera la scuola un luogo in cui ogni ragazzo possa sentirsi accolto, conosciuto e accompagnato. Una scuola nella quale la relazione tra adulti e ragazzi rappresenta il primo strumento educativo e nella quale ciascuno può trovare lo spazio per crescere, sviluppare le proprie potenzialità e costruire con fiducia il proprio futuro.

Una scuola cresce quando crescono le persone che la abitano

La crescita di un ragazzo non dipende mai da una sola persona. Nasce dall’incontro tra famiglia, scuola e tutte le figure che, ogni giorno, lo accompagnano nel suo percorso. Per questo i nostri interventi non sono rivolti soltanto agli studenti, ma a tutta la comunità scolastica. Ogni componente trova spazi, strumenti e occasioni dedicati, perché crediamo che una scuola nella quale le persone si sentono ascoltate, sostenute e valorizzate sia una scuola nella quale si cresce meglio.

Crescere significa scoprire chi si è

Ogni ragazzo attraversa momenti di cambiamento, domande, entusiasmi e fatiche. La scuola desidera essere un luogo nel quale tutto questo possa trovare spazio, offrendo occasioni di ascolto, confronto e crescita.

Cosa mettiamo a disposizione?

Sportello di ascolto psicologico

Uno spazio riservato nel quale confrontarsi con uno psicologo, parlare delle proprie difficoltà, delle relazioni, della scuola o semplicemente fermarsi a riflettere.

Percorsi nelle classi

Laboratori e attività costruiti insieme agli insegnanti a partire dai bisogni reali delle classi: emozioni, relazioni, affettività, gestione dei conflitti, uso consapevole del digitale, orientamento, identità e molto altro.

Ha sviluppato competenze per:

  • Comunicare in italiano e in inglese;
  • Pensare in modo critico, analizzando dati e valutando fonti;
  • Utilizzare le tecnologie con responsabilità e consapevolezza.

Nessuno educa da solo

Essere genitori significa crescere insieme ai propri figli. Anche per questo la scuola desidera essere un punto di riferimento, un luogo nel quale trovare ascolto, confronto e sostegno.

Cosa proponiamo?

Sportello di ascolto per i genitori

Uno spazio di confronto sulle difficoltà educative e relazionali.

Serate formative

Incontri dedicati ai temi della crescita, dell’educazione e delle principali sfide evolutive.

Gruppi di confronto

Occasioni nelle quali condividere esperienze, domande e strategie insieme ad altri genitori.

Educare significa costruire relazioni

Ogni giorno gli insegnanti fanno molto più che trasmettere conoscenze. Accolgono, osservano, accompagnano, incoraggiano e aiutano i ragazzi a crescere. Per questo anche loro hanno bisogno di spazi dedicati nei quali confrontarsi, riflettere e sentirsi sostenuti nel proprio ruolo educativo.

Cosa mettiamo a disposizione?

Sportello di consulenza

Uno spazio di confronto su situazioni educative e relazionali.

Supervisioni

Momenti dedicati alla lettura condivisa delle dinamiche delle classi e dei casi più complessi.

Formazione

Percorsi psicopedagogici e laboratori dedicati alla relazione educativa e alle sfide che la scuola incontra ogni giorno.

Co-progettazione

Costruzione condivisa di percorsi e attività insieme ai docenti, a partire dai bisogni reali delle classi.

Una visione condivisa rende più forte tutta la scuola

Promuovere il benessere significa costruire una cultura educativa comune. Per questo il lavoro con la dirigenza è costante e orientato a leggere i bisogni della scuola, progettare gli interventi e valutarne l’efficacia nel tempo.

Lavoriamo insieme attraverso:

  • monitoraggio del progetto;
  • lettura dei bisogni emergenti;
  • progettazione delle attività;
  • valutazione degli interventi;
  • sviluppo di nuove iniziative dedicate al benessere della comunità scolastica.

Un progetto che cresce insieme alla scuola

Ogni attività nasce dall’ascolto dei bisogni reali della comunità scolastica. Per questo il progetto evolve ogni anno, costruendo nuove proposte insieme alla dirigenza, agli insegnanti, ai ragazzi e alle famiglie. Non è un insieme di servizi, ma un percorso che cresce insieme alla scuola e alle persone che la vivono ogni giorno. Perché ogni comunità è unica e merita risposte costruite sui propri bisogni.

Una scuola che lascia il segno

Crediamo che una scuola non lasci il segno soltanto per ciò che insegna, ma soprattutto per come fa sentire le persone che la abitano. Per questo il benessere psicologico non è un servizio aggiuntivo. È il modo in cui scegliamo di educare.

Perché una scuola che si prende cura delle persone è una scuola nella quale si cresce meglio, si impara con maggiore serenità e si costruiscono relazioni capaci di accompagnare ogni ragazzo ben oltre gli anni trascorsi tra i banchi.